BURKAY: ‘Seçmeli Ders Kürt Halkini Oyalamadir’

Kemal Burkay, Taraf Gazetesinden Özlem Ertan’in sorularina verdigi cevapta, hükümetin Kürtçe seçmeli ders konusundaki açiklamalariyla ilgili olarak, ‘bu dil sorununa çözüm degil, onu bir kez daha erteleme, Kürtleri oyalamadir,’ dedi. 16 Haziran tarihli Taraf gazetesinde yayinlanan açiklamanin tamamini asagida sunuyoruz. (Dengê Kurdistan).

Yillardan beri Kürtçe bir dil olarak yok sayildigi için simdi Kürtçe seçmeli ders önerisi bazi çevrelerce önemli bir degisim gibi algilanabilir. Nitekim daha simdiden böyle yansitanlar oldugu görülüyor. Öyle anlasiliyor ki hükümet ve söz konusu çevreler, ‘Iste bu adimi da atiyoruz, artik Kürtler ne istiyorlar?’ diyebilirler. Oysa Kürtçe seçmeli ders önerisi, Kürt sorununun boyutlari ve Kürt halkinin temel hak ve özgürlükleri bakimindan komik bir adimdir. Kürtler bu ülkede nüfusun yaklasik üçte birini olusturan bir halk olarak esitlik istiyorlar. Bu ise hem dil, hem de kendi kendini yönetim alaninda bir dizi siyasi ve kültürel adimlarin atilmasini, devlet yapisinin ve egitimin yeniden ve köklü biçimde yapilanmasini gerektirir.
Eger sorunu dil yönünden ele alirsak, Kürtçe bu ülkede Türkçenin yani sira resmi dil olmali, egitimde ve kamu alani dahil, hayatin her alaninda serbestçe kullanilabilmelidir. Kürtler anadilde egitim hakki istiyorlar, bu ise ilkokuldan üniversiteye kadar egitimdir. Eger Kürt dili ve kültürü üzerindeki baskilar, yani yillardir sürdürülen asimilasyon politikasi sona erecekse, bunun yolu ve yöntemi, Kürtçeyi herhangi bir yabanci dil gibi, haftada iki saatlik seçmeli ders yapmak degil, egitim ve ögretim alaninda Türkçe gibi ve onun yani sira okunmasini saglamaktir. Ama belli ki hükümetin böyle bir niyeti yoktur ve böylesine palyatif bir adimla iç ve dis kamuoyuna dil sorunu çözülecekmis gibi bir izlenim verilmek isteniyor. Oysa bu dil sorununa çözüm degil, bir kez daha onu erteleme ve Kürtleri oyalamadir.
Kürtler, ayni zamanda Türkler, göçmen olarak bulunduklari bazi Avrupa ülkelerinde, örnegin Isveç’te, dil ve kültür alaninda bundan çok daha fazla haklara sahipler. Isveç’te, belli bir sayi da gözetilmeden, her isteyen çocuk, daha 1. Siniftan itibaren anadilinin ögretilmesini istemekte ve bunun için bulundugu okula kendi anadilini bilen ögretmen gönderilmektedir. Isveç bu amaçla yillar önce Kürt ögretmen yetistiren bir okul da açti.
Türkiye seçmeli dersi degil, bu ülkede sayisi 20-25 milyona ulasan Kürt halkina ilkokuldan üniversiteye kadar anadilde egitim hakki tanimalidir. Esitlikçi tutum ve adil çözüm budur. Bunun için yeni anayasada anadilde egitim hakki güvenceye alinmali ve egitimde köklü reformlara gidilmelidir. Hizla Kürtçe ögretmen yetistiren yeter sayida okul açilmalidir. Bu iste görev alabilecek, dili iyi bilen ve egitimli Kürtler daha simdiden az degildir.
Sorunu çözmek zor degil, yeter ki onun için gerekli irade ve istek olsun.

Dengê Kurdistan